Militära klippningar för pojkar och skålfrisyr för flickor kommer inte längre att vara ett måste på skolor som drivs av utbildningsministeriet, sa minister Treenuch.
Elever i skolor under utbildningsministeriet kommer att få bära kort eller långt hår som de vill enligt en ny förordning som är avsedd att svara på en urgammal debatt, sa utbildnings-ministern på tisdagen. Ministeriet svarade på ihärdiga krav på ändringar av en 2020-ministerförordning om studenters frisyrer, särskilt påföljder som ses som fysiskt och psykiskt skadliga, sa hon.
Utbildningsministeriet bad om råd från statsrådet om hur man skulle gå vidare. Regeringens juridiska rådgivande organ föreslog att det låg inom ministerns makt enligt lagen om utbildningsministeriet från 2003 att utfärda en förordning för skolor att följa, sa Treenuch.
Den 16 januari undertecknade hon ett order om att återkalla 2020 års förordning om studenters frisyrer och lämnade ett förslag till kabinettssekretariatet om att vidarebefordra den för publicering i Royal Gazette. Den kommer att träda i kraft så snart den publiceras, sa ministern.
Enligt den nya förordningen får pojkelever bära kort eller långt hår, men längden får inte sträcka sig utöver hårfästet.
• Pojkar får inte bära skägg eller mustasch. Håret får inte bära någon speciell symbol eller mönster.
• Flickor kan också ha kort eller långt hår. Långt hår måste knytas snyggt. Det är inte tillåtet att färga eller ändra hårfärg.
Befintliga regler ger skolor friheten att bestämma vilka typer av frisyrer som är lämpliga för deras elever. Men detta leder ofta till att alltför nitiska lärare vidtar drastiska verkställighets-åtgärder.
Treenuch sa i maj förra året att oavsett vad de tycker om stilen så har lärare ingen rätt att klippa elevernas hår som straff för upplevda kränkningar. Disciplin är nödvändigt för att ge struktur i en pedagogisk miljö, sa hon då. Men en hårklippning av läraren har ingen plats i skolor eftersom det inte har något att göra med att främja en medvetenhet om elevernas roller och ansvar, tillade hon.
