27 juni 2567 • Länk till källan •

Thailands utbildningsministerium förbereder sig för en betydande omvandling av den grundläggande läroplanen, som syftar till att minska skoltiden och uppmuntra lärande utanför klassrummet.
Office of the Basic Education Commission (OBEC) står i spetsen för detta initiativ och har begärt ministeriets godkännande för att inrätta en panel som ska övervaka en omfattande översyn av läroplanen för grundläggande studier, som har varit på plats sedan 2008, enligt OBEC:s generalsekreterare. Denna omarbetning är avsedd att modernisera landets grundläggande utbildning. Kontoret har redan uppdaterat enskilda kurser för att hålla sig synkroniserade med globala förändringar genom att införliva mer teknikbaserade ämnen.
De kommande förändringarna förväntas dock representera ett stort steg framåt för Thailands utbildningssystem.
Generalsekreteraren uppgav att när revisionspanelen väl har utsetts kommer den att påbörja sitt arbete omedelbart. Panelens primära uppgift kommer att vara att granska varje ämne och identifiera potentiella förbättringar. En av de viktigaste föreslagna förändringarna är minskningen av skoltid, med stöd av forskning som tyder på att thailändska elever för närvarande står inför några av de längsta skoltimmar i världen.

Studenter i Pathom 1 till 6 (klass ett till sex) upplever för närvarande inte mindre än 1 000 timmars obligatoriska och kompletterande klasser samt utvecklingsaktiviteter per läsår.
I Mathayom 1 till 3, eller gymnasieskolor (årskurs sju till nio), möter eleverna minst 1 200 timmars klasser årligen.
För Mathayom 4 till 6, eller gymnasieelever (årskurs 10 till 12) överstiger summan 3 600 timmar under tre år.
”Det är bara vettigt att försöka minska studietimmar,” sa generalsekreteraren.

Kommittén kommer att välkomna input från pedagoger, studenter, föräldrar, läroboksförlag och andra relaterade sektorer för den planerade översynen.
I en relaterad utveckling uttryckte biträdande utbildningsminister oro över en minskning av budgeten som tilldelats ministeriets Learning Anywhere Anytime-projekt, som främst använder onlineutbildningsplattformar och riktar sig till Mathayom 4 till 6 studenter.
En initial budget på 7,6 miljarder har föreslagits för nästa räkenskapsår. Men under budgetgranskningen skars anslaget till 4,1 miljarder.
”Nedskärningen kommer att skada den övergripande effektiviteten av projektet,” sa biträdande ministern.